为进一步深化教育教学改革，提高课堂教学质量，根据学院、教务处和科研处“天山学者”讲座计划的统一安排,2019年6月3日下午7-8节，南开大学哲学系博士生导师、“天山学者”张晓芒教授在一号教学楼409教室为侦查一大队18级本科一区上了一堂有关创新思维方法的选修课，我部教师观摩和聆听了此次讲座。

课上，张晓芒教授围绕发散思维、创新思维等相关内容做了深入阐述。他结合日常生活中的生动事例，巧妙讲解关键知识点，他讲到:发散思维发散方向所考虑的因果关系不同，解决的方案不要求常规和唯一，通过转化发散，保持原命题的实质而变换其形式。张教授通过介绍太空钢笔和铅笔、圆珠笔漏油事件以及徐州重工事件具体细致地讲解了黄金分割法在定价上的应用。张教授在讲解理论的同时，还结合生活和热点问题，教给学生举一反三和独立解决问题的能力，鼓励学生敢于提出问题，引导学生产生疑问，进而发现问题，注重启发引导和培养学生“学思行”的习惯。纵观课堂教学的全过程，张晓芒教授从课堂活动到重难点处理，精心设计教学，完善每一个环节，将以学生为主体，老师为主导的授课理念体现得淋漓尽致。

听了张晓芒教授的授课，学警们懂得了要拥有发散性的思维，就要敢于突破常规思维，也意识到经验思维的重要性。学警们一致认为：张晓芒教授上课思路清晰，层次分明，重难点突出，旁征博引，激发了同学们对于逻辑知识的探索欲望，受益匪浅。

张晓芒教授的精彩讲座，也为基础部教师的学习提供了平台，促进了部门教师相关理论、教育方法、教学方法的交流学习，从而了提升了部门教师的教学水平，适应学院的教育改革。我部教师教师纷纷表示，今后要经常观摩和聆听我院“天山学者”的讲座课，在学习交流中探索教学方法，提升教学素质，从而实现“教书育人”的教学理念。

基础教研部

2019年6月4日